PROPOSTE DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI SUL DISTURBO DA DEFICIT D’ ATTENZIONE E IPERATTIVITA’
Bambini problematici, difficili, ingestibili, sono sempre più frequenti nella crescente eterogeneità delle classi. Spesso gli insegnanti, per la particolare attenzione che questi alunni richiedono, provano frustrazione per non riuscire ad aiutarli e disagio nel condurre le lezioni.
L’obiettivo delle proposte di formazione è quello di migliorare la qualità della vita scolastica di insegnanti e alunni.
La scuola è il luogo principale in cui si sviluppano occasioni di crescita individuale e si promuovono relazioni interpersonali. Essa come Istituzione nasce e si caratterizza per il raggiungimento di obbiettivi formativi centrati sull’alunno, inteso come soggetto attivo della sua educazione.
Proprio per la complessità e l’importanza di queste dinamiche evolutive, gli insegnanti devono essere supportati nelle loro funzioni educative, attraverso strategie di intervento concrete soprattutto nelle situazioni di disagio, ma anche al fine di mantenere e valorizzare le situazioni di benessere e di agio in tutta la classe.
Il nostro intervento vuole proporre e trasmettere agli insegnanti delle metodologie e strategie cognitivo-comportamentali che li aiutino concretamente nella prevenzione, nel riconoscimento e nella gestione del bambino affetto da ADHD e/o da Disturbi dell’Apprendimento.
FORMAZIONE PER LA FAMIGLIA – PARENT TRAINING
Il Parent Training è una tecnica d’intervento che ha lo scopo di insegnare ai genitori le abilità necessarie per contrastare situazioni familiari problematiche.
Il trainere familiare considera due aspetti diversi, ma compresenti, che caratterizzano il lavoro con i genitori: l’aspetto educativo e quello di formazione. L’aspetto educativo si realizza aiutando i genitori a indididuare, fra una serie di tecniche proposte nel training, gli strumenti utili per la corretta gestione cognitiva e comportamentale del figlio nelle diverse situazioni; l’aspetto formativo s’intrinseca nella modificazione del modo di pensare, comprendere e agire del genitore rispetto al comportamento del bambino.
Il trainer aiuta i genitori ad acquisire un atteggiamento positivo ed orientato al problem solving, fornendo cioè una serie di input utili affinchè i partecipanti stessi al trattamento siano in grado di generare delle soluzioni ai propri problemi.
Questo programma è stato concepito sia per i gruppi (Parent Training di Gruppo) che per i singoli genitori (Parent Training Individuale). La modalità di applicazione più adeguata spetta al clinico.
Per la partecipazione agli incontri, la presenza di entrambi i genitori è sicuramente auspicabile, anche se non sempre possibile.
Il numero ideale di persone, per un lavoro di gruppo va da quattro a nove/dieci persone, mentre il numero degli incontri, a cadenza quindicinale, è dodici.
Per ulteriori informazioni, contattate il Centro Archimede.
